lisään sen, että on inhottavaa yrittää korottaa matikan yo-arvosanaa nykymuitoisesti, koska nyt se on mahottoman pinnallista. Se johtaa motivaatiopulaan, ja yliopistomatikassa on vähemmän motivaatiopulaa. Esim. lukiomatikassa on hankalampi yrittää todistaa jotain verrattuna syvällisempään matikkaan. siellä ei todisteta paljon mitään, eikä anneta todistaa.
Nykyinen lukion matikan 10-kurssi on vaikeampi ja soveltavampi ja pinnallisempi kuin yliopistomatikan alku. Vertaa sitä vaikka Helsingin yliopiston johdatus yliopistomatikkaan kurssiin.
usein matikan korottaminen lukion kurssien tapaan nykymuotoisesti on tarpeen, jos haluaa korkeakouluun matikkaa lukemaan ja muutenkin johonkin muuhun sisään. Kuka tahansa syvällinen nauttii varmaan enemmän syvällisestä ja todistamismatikasta kuin nykylukionmatikasta
ks. lisää yleistä tieteestä tämän tiede-ja-teknologia sivuston artikkelikokoelmasivustolta.
Nykyinen lukion matikan 10-kurssi on vaikeampi ja soveltavampi ja pinnallisempi kuin yliopistomatikan alku. Vertaa sitä vaikka Helsingin yliopiston johdatus yliopistomatikkaan kurssiin.
usein matikan korottaminen lukion kurssien tapaan nykymuotoisesti on tarpeen, jos haluaa korkeakouluun matikkaa lukemaan ja muutenkin johonkin muuhun sisään. Kuka tahansa syvällinen nauttii varmaan enemmän syvällisestä ja todistamismatikasta kuin nykylukionmatikasta
ks. lisää yleistä tieteestä tämän tiede-ja-teknologia sivuston artikkelikokoelmasivustolta.
Vastaukset 1
Vanhimmat
tuo 10-kurssi on varmaan yhtä vaikea kuin johdatus yliopistomatikkaan jälkimmäisen loppupäähän verraten, mutta alku jälkimmäisessä on helposti huomattuna helpompi