MIssä järki Opet?

On erittäin tunnettua, että tieteellisen tutkimuksen vankkana ja järkkymättömänä "kivijalkana" on kaksi luonnontieteiden peruslakia, jotka toteutuvat kaikissa tieteellisessä tutkimuksissa ja sovelluksissa. Peruslait, eli energian- ja aineen häviämättömyyden lait. Eli energiaa tai ainetta ei voi syntyä tyhjästä tai hävitä tyhjään.

Maailma on kumminkin ihmeellinen paikka ja se myös kantaa ihmeellisä ihmisiä. Ihmisiä, joilla voi olla hyvinkin korkea koulutus, mutta edellä mainitut luonnontieteiden peruslait ei vain mene ymmärrykseen.

Eihän siinä mitään, jokainen saa uskoa mitä haluaa, mutta mielestäni raja menee siinä, ovatko kyseiset henkilöt opettajia, jotka opettavat väärin tai kumoten heppoisin perustein jompaa kumpaa näistä peruislaista.

Avopuolisoni väittää ja vannoo seuraavan asian puolesta:

Painon nousu ja erityisesti turvotuksen seurauksena tapahtuva painonnousu. Avopuolisoni, jolla on 20 v. kokemus sairaanhoitaja työskentelystä ja lisäksi hän on opiskellut terveysalan opettajaksi (Maisteri). Hän on kuulema töissä monta kertaa todistanut potilaan painon nousseen hyvin nopeasti, esim. sydämen vajaatoiminnan seurauksena. Tällöin potilaan painoa seurataan hyvin tarkkaan ja kaikki juomat, ruuat, tipat jne. kirjataan potilaan kansioon. Potilaan paino on noussut esim. 3 kg vuorokauden aikana, mutta nesteitä, ruokaa, tippaa tms. hän on saanut raportin mukaan 1 kg. Avopuolisoni mukaan, tämä erotus, eli 2 kg johtuu turvotuksen aiheuttamasta painonnoususta. ;)

Eniten ihmetyttää kun ihminen, joka on valmistunut aina huippunumeroin, ei ymmärrä, että painoa ei voi nousta "tyhjästä".

Pahinta tässä asiassa on kun hänen kollegansa ovat samaa mieltä. Lisäksi opiskelijoilla on myös mennyt lävitse kyseinen teoria, että jos potilaan paino nousee enemmän kuin on raporttiin kirjattu, sitä ei tarvitse kyseenalaistaa.

Minusta tässä on kyse potilasturvallisuuden rikkomisesta ja opetusmenetelmiin tulisi puuttua. Onhan mahdollista, että kyseisen opetuksen saanut hoitaja ei reagoi suureen painonnousuun, vaan kuittaa sen "tyhjästä" tulleena, jolle ei voi mitään.

Kyseiset ihmiset eivät ymmärrä kuinka isosta asiasta olisi kyse, jos ainetta voitaisiin synnytää tyhjästä. Siinä jäisi Alber Einsteinin suhteellisuusteoria kirkkaasti kakkoselle. Potilaalle tehty painonseuranta ei täytä missään muodossa tieteellisen tutkimuksen kriteerejä.

Eli nyt etsin sellaista henkilöä, jolla olisi riittävän suuri auktoriteetti ja uskallusta lähteä väittämään ja oikomaan opettajien väärää luonnontieteiden tuntemusta.

Oletko professori? dosentti? tohtori? tai vastaava, autathan minua oikaisemaan vääriä käsityksiä?