Liian helpot matematiikan kurssikokeet??

K_a_K

Hei, olen nyt lukion kakkosella ja käymässä pitkän matikan 6. kurssia.

Minua mietityttää että onko se normaalia, että meidän matikan kurssikokeet koostuvat vähintään 90% kirjan esimerkkejä vastaavista tehtävistä, ja niissä on korkeintaan yksi soveltava/haastava tehtävä? Lähestulkoon sama juttu kotitehtävien kanssa.

Mietin vain, että tuleekohan ylioppilaskirjoituksista hyvin vaikeat tämän takia? Onko kellään muulla kokemusta tällaisesta?

12

195

Äänestä

    Vastaukset

    Anonyymi (Kirjaudu / Rekisteröidy)
    5000
    • Kollimaattori

      Haepa netistä edellisten vuosien pitkän matematiikan YO-kokeita ja tee vertailua oppimaasi ja omaan osaamiseesi.

    • eivoitietääminä

      Ei kuulosta normaalilta, että noin paljon olisi kirjan esimerkeistä. Ylioppilaskokeista voi tulla vaikeat jos opettelet ulkoa vain esimerkkejä. Mutta jos teet töitä ja lasket erilaisia laskuja, kaikki kirjan laskut, lasket vanhoja yo-koetehtäviä ja kehittelet uudentyyppisiä tehtäviä, niin YO-koe tulee todennäköisesti olemaan helppo. Minusta YO-sensorit eivät kylläkään arvostele kokeita aina ihan reiluimmalla tavalla, ainakaan jos on käyttänyt koulukurssin ulkopuolisia tietoja.

    • fffffs

      Arviointi ei ole mitään insinööritiedettä, parhaimmilaankin arvioinnin tulos on tarkkuudella /-2 numeroa. Miksi se on niin vaikeaa:
      -pitkään matematiikkaan on sensuroitu oppilasainetta jo ensin peruskoulussa (puolet tulee lukioon) ja sitten lukiossa (puolet valitsee pitkän matematiikan). Näin oppilasaines on jo kahdesti sensuroitu.
      -sensuroinnista johtuen oppilasaineksen osaamistaso ei noudata keskeistä rajaväittämää (normaalijakaumaa) vaan yleisemmin se on kaksihuippuinen: paskat jotka hädin tuskin pääsevät läpi ja toinen puoli joka saisi muuten 10 joka kokeesta mutta pilkkuvirheiden ja muiden mitättömien huolimattomuusvirheiden vuoksi saavat kokeesta välillä vain 8 eli numeroita keskellä ei odotetusti ole oikeaa määrää.
      -seuraus, koska yo-kokeiden pisterajat laitetaan normaalijakaumaoletuksen mukaisesti (koskaan ei varmasti edes tuota oletusta tarkasteta) niin opettajat joutuvat kokeitaan muokkamaan niin että 7-8 arvosanoja olisi eniten, tämä tarkoittaa että valtaosa tehtävistä on helppoja peruskoululaisellekin ja sitten on se yksi kympin tappajakysymys.

    • MattiKSinisalo

      Jos opettaja kovin orjallisesti noudattaa opetussuunnitelmaa, poimii esimerkkinsä suoraan oppikirjasta ja toistaa opettajien oppaiden valmiiksi esitettyjä ratkaisuja, on se useinkin osoitus opettajan oman osaamisen heikosta tasosta. Oma neuvoni tällaisten opettajien oppilaille on se, että haastakaa opettajanne ratkomaan sellaisia älyllisiä ja loogisia matemaattisia tehtäviä, joilla ei ole oppikirjan kanssa suoranaisesti mitään tekemistä. Tällaisten tehtävien etsimisessä netistä te nuoret olette hyviä. Tehkää yhteistyötä luokkanne matematiikkaneron kanssa.

      Näin toimien luvassa voi olla hauskoja matematiikan tunteja. Eikä tässä ole edes mitään pahaa. Kysymys on matematiikan perusluonteesta.

      • ffffs

        Opettajan on noudatettava opetussuunnitelmaa ja piste. Näin sanoo Suomen laki.

        Itse en neuvoisi lukiolaisia tuhlaamaan vähäistä aikaa mitä heillä on kikkailuun opettajan kanssa. Olisihan se "hauska" nöyryyttää osaamatonta opettajaa esim. kemia taustaista, mutta se on pois itse asiasta.

        Yliopistossa voi sitten viisastella professorien kanssa jos siltä tuntuu.

      • Älyhoj
        ffffs kirjoitti:

        Opettajan on noudatettava opetussuunnitelmaa ja piste. Näin sanoo Suomen laki.

        Itse en neuvoisi lukiolaisia tuhlaamaan vähäistä aikaa mitä heillä on kikkailuun opettajan kanssa. Olisihan se "hauska" nöyryyttää osaamatonta opettajaa esim. kemia taustaista, mutta se on pois itse asiasta.

        Yliopistossa voi sitten viisastella professorien kanssa jos siltä tuntuu.

        Siis juna ei pysähdy, vaikka matkustajat tippuisivat kyydistä yksi toisensa jälkeen?

      • fffffs
        Älyhoj kirjoitti:

        Siis juna ei pysähdy, vaikka matkustajat tippuisivat kyydistä yksi toisensa jälkeen?

        Minkä sille voi jos matkustajat ovat nousseet väärään junaan, lukiossa on myös se lyhyt matematiikka ja vaihtoehtona on myös ammattikoulun siivoja-linja.

        OPS on noudatettava ja kaikki asiat on käsiteltävä, ei lukio-opetusta voida pysäyttää heikoimpien takia. Jos nyt näyttää siltä että kaikki kurssin oppilaat ovat kädettömiä, niin sitten ei tietenkään auta kuin käydä läpi perustehtäviä ja antaa ohjeet mistä voi löytää vaikeampia tehtäviä ja niiden ratkaisuja jos aikovat kirjoittaa oppiaineen saaden A tai B.

    • noyryyttävaanpeliin

      Minusta kanssa matematiikan tehtävät ja kokeet olivat hyvin helppoja ja kaikki laskutkin menivät esimerkkien mukaan. Lisäksi YO-kokeetkin menivät sillä, että tutki vanhat tehtävät kaikki läpi viime vuosisadalta.
      MUTTA, nyttemmin on selvinnyt, etten ymmärtänyt matematiikasta yhtään mitään, olin vaan saanut siitä ja YO-kokeesta hyvän arvoasanan.
      Se asia selvisi sitten myöhemmin kun jatko-opinnot keskeytyivät juurikin matemaattisen lahjakkuuden puutteeseen.

      • Ihmettelen_vain

        Kiinnostaisi tietää, minkä alan jatko-opintoja olet ollut suorittamassa. Kyllä jokainen lukiossa pitkästä matematiikasta selvinnyt pystyy suorittamaan yliopiston matematiikan perustutkinnon (fil.maist.), koska tutkinto on mitoitettu keskitason opiskelijalle. Tieteellisen jatkotutkinnon (fil.lis. tai fil.tri) suorittaminen matematiikassa vaatii sitten jo jonkin verran lahjakkuuttakin.

        Jos taas opiskelee alaa, joissa matematiikkaa käytetään työkaluna, kuten kemiassa, fysiikassa tai tekniikassa, niin se matematiikka ei kenenkään päätä halkaise. Vaativimmat matematiikan kurssit voivat tosin jo vaatia jonkin verran opiskelijalta viitseliäisyyttä.

      • nöyryyttävaanpeliin
        Ihmettelen_vain kirjoitti:

        Kiinnostaisi tietää, minkä alan jatko-opintoja olet ollut suorittamassa. Kyllä jokainen lukiossa pitkästä matematiikasta selvinnyt pystyy suorittamaan yliopiston matematiikan perustutkinnon (fil.maist.), koska tutkinto on mitoitettu keskitason opiskelijalle. Tieteellisen jatkotutkinnon (fil.lis. tai fil.tri) suorittaminen matematiikassa vaatii sitten jo jonkin verran lahjakkuuttakin.

        Jos taas opiskelee alaa, joissa matematiikkaa käytetään työkaluna, kuten kemiassa, fysiikassa tai tekniikassa, niin se matematiikka ei kenenkään päätä halkaise. Vaativimmat matematiikan kurssit voivat tosin jo vaatia jonkin verran opiskelijalta viitseliäisyyttä.

        Lämpötekniikkaa korkeakoulussa

      • NoinOn
        Ihmettelen_vain kirjoitti:

        Kiinnostaisi tietää, minkä alan jatko-opintoja olet ollut suorittamassa. Kyllä jokainen lukiossa pitkästä matematiikasta selvinnyt pystyy suorittamaan yliopiston matematiikan perustutkinnon (fil.maist.), koska tutkinto on mitoitettu keskitason opiskelijalle. Tieteellisen jatkotutkinnon (fil.lis. tai fil.tri) suorittaminen matematiikassa vaatii sitten jo jonkin verran lahjakkuuttakin.

        Jos taas opiskelee alaa, joissa matematiikkaa käytetään työkaluna, kuten kemiassa, fysiikassa tai tekniikassa, niin se matematiikka ei kenenkään päätä halkaise. Vaativimmat matematiikan kurssit voivat tosin jo vaatia jonkin verran opiskelijalta viitseliäisyyttä.

        Voit ihmetellä, mutta kyllä moni yo-laudaturin saanutkin joutuu keskeyttämään matematiikan maisteriohjelman, kun ei "polla leikkaa". Samoin Aallossa aika moni vaihtaa laajan matematiikan suppeampaan. Matemaatttista lahjakkuutta tarvitaan selvästi yli keskitason.

      • Ihmettelen_vain
        nöyryyttävaanpeliin kirjoitti:

        Lämpötekniikkaa korkeakoulussa

        Sattumalta olen itsekin suorittanut lämpötekniikan kursseja, tosin hyvin monta vuotta sitten, ja minusta ne olivat mielenkiintoisia. Tietysti niissä sai välillä painia matematiikankin kanssa: vieläkin muistan erään differentiaaliyhtälön reunaehdon vaatiman Besselin funktion raja-arvotarkastelun. Vaikka minulla ei ole ällää pitkästä matematiikasta, sain silti kurssit suoritetuiksi jopa hyvillä arvosanoilla.

        Luulen, että niillä, jotka ovat loistaneet lukion matematiikassa mutta joilla matemamatiikka tökkii yliopistossa, on jonkinlainen oppimisen estävä psykologinen lukko, kun kaikki oppiminen ei ole enää lapsellisen helppoa eikä aivan kaikkea opetettua edes välttämättä ymmärrä.

    Ketjusta on poistettu 0 sääntöjenvastaista viestiä.

    Takaisin ylös

    Luetuimmat keskustelut

    1. Et siis vieläkään

      Et ilmeisesti ole vieläkään päässyt loppuun asti mun kirjoituksissa täällä. Kerro ihmeessä sit, kun valmista 😁 tuskin k
      Ikävä
      54
      2409

    2. Hyvä että lähdit siitä

      Ties mitä oisin keksinyt jos oisit jäänyt siihen, näit varmaan miten katoin sua.... 😘🤭😎💖
      Ikävä
      28
      1759

    3. Koronarokotus sattui oudon paljon nyt sairaanhoitaja Tanja 46 istuu pyörätuolissa

      Pitkä piina piikistä Kun Tanja Vatka käy suihkussa, tuntuu kuin ihoa revittäisiin raastinraudalla irti. Hän on kärsinyt
      Maailman menoa
      70
      1434

    4. Olisitko mies valmis?

      Maksamaan naisellesi/vaimollesi/tyttöystävällesi elämisestä syntyvät kulut, ruokailun, vuokran ja muut välttämättömät me
      Ikävä
      238
      1320

    5. Mitä haluat sanoa kaivatullesi?

      Onko ikävä? Milloin näitte viimeksi?
      Ikävä
      119
      1154

    6. Yritin saada

      Vastauksia mutta et voinut olla rehellinen ja kaiken kannoin yksin. Halusin kovasti ymmärtää mutta en voi enää ymmärtää.
      Ikävä
      13
      990

    7. Kronikat..

      Mikä hele… on tää yks kronikat mikä suoltaa facessa kaikkea julkaisua ja AINA samoista firmoista imatralla??? Eikö ne mu
      Imatra
      11
      963

    8. vieläkin sanoa voin...

      💖💛💖💛💖💛💖💛💖 💛 Beijjjbeh 💛 Kaks vuotta tänään täällä. Miten hitossa jotkut on jaksaneet kymmeniä vuos
      Ikävä
      23
      948

    9. Onko vielä

      mahdollista nähdä?
      Rakkaus ja rakastaminen
      68
      933

    10. Nainen, mulla olisi sulle pari vinkkiä

      Kerro vain ongelmasi niin annan siihen vinkin. :/
      Ikävä
      59
      856
    Aihe
    TietosuojaselosteKäyttöehdotEvästeasetuksetSäännöt