Rekisteröidy

Ilmoitukset

Ladataan…

    Näytä kaikki

    Matematiikasta ja pedagogiikasta

    Pedagogiikka etenkin matematiikassa on huono aihe, matematiikan puolesta puhuminen on lyhyt puhe.
    Yliopistossa muuta puhetta kuin se ei tarvita muuta kuin koska se on hyödyllistä, niin sen aiheet on hyvä esitellä
    Sen aiheiden esittely ja siten matematiikan hyötyjen perustelu on melko nopeasti tehty.
    Puhdas matematiikka ei näytä koskettavan omasta mielestään paljoa itseään ja siksi siitä ei puhuta koskaan. Edes matemaatikot puhtaasta matematiikasta eivät usein niin tee.
    Jos jostain puhutaan, niin se ei ole koskaan muuta kuin sovellettua matematiikkaa tai sen opettamista.
    Matematiikka antaa loogisuutta ja luovuutta, koska filosofit rumentavat omalla esimerkillään tätä maailmaa, niin heidän mielestään on paras mennä matemaattisen logiikan puoleen.
    Jos matematiikasta tulee logiikkaa, niin se tulee sen tekemisestä elämässään matkan varrella, ei se vaadi kokopäiväistä matemaattista logiikkaa, kaikista pahimpia on puhdas filosofia
    1<50
    Äänestä

    Muut lukivat myös

    Vastaukset 1

    Vanhimmat

    Lukiossa pedagogiikka voisi koostua oppituntien pituudesta, kyselymahdollisuuteen varatusta ajasta
    Oppituntien aikataulukoinnista viikolle,
    Kurssin kertaamiseen varatusta ajasta
    Miten kerrata lukemaansa

    Äänestä

    Odottaa vastausta

    Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.

    Luetuimmat keskustelut

    Kommentoi aloitusta

    Anonyymi kirjoitti:

    Pedagogiikka etenkin matematiikassa on huono aihe, matematiikan puolesta puhuminen on lyhyt puhe.
    Yliopistossa muuta puhetta kuin se ei tarvita muuta kuin koska se on hyödyllistä, niin sen aiheet on hyvä esitellä
    Sen aiheiden esittely ja siten matematiikan hyötyjen perustelu on melko nopeasti tehty.
    Puhdas matematiikka ei näytä koskettavan omasta mielestään paljoa itseään ja siksi siitä ei puhuta koskaan. Edes matemaatikot puhtaasta matematiikasta eivät usein niin tee.
    Jos jostain puhutaan, niin se ei ole koskaan muuta kuin sovellettua matematiikkaa tai sen opettamista.
    Matematiikka antaa loogisuutta ja luovuutta, koska filosofit rumentavat omalla esimerkillään tätä maailmaa, niin heidän mielestään on paras mennä matemaattisen logiikan puoleen.
    Jos matematiikasta tulee logiikkaa, niin se tulee sen tekemisestä elämässään matkan varrella, ei se vaadi kokopäiväistä matemaattista logiikkaa, kaikista pahimpia on puhdas filosofia

    Anonyymi
    5000

    Ilmoita asiaton sisältö

    • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

    • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

    • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

    • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

    • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

    • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

    Jaa keskustelu