tieteen kuvalehden testin tehnyt

tein tuon tieteen kuvalehden testin ja sain yllätyksekseni paljon paremmat pisteet kuin oletin. Matemaattisesta osiosta sain sen pistemäärän,mitä testeistä ennenkin olen saanut. Kielellinen osio nosti pisteytystä huomattavasti. Onko tuohon testiin luottamista, vai onko "puoskari" lajissaan. Jos luotan tohon testiin, niin saan olla onnellisesti hieman keskivertoa älykkäämpi. Kiitos koulujen, jota olen käynyt.
7852
Äänestä

Muut lukivat myös

Vastaukset 7

Vanhimmat

1. Perimä
2. Kasvuympäristö

Sensiaan on niin että älykkyys helpottaa koulutusta,
esim. älykkäälle jää enemmän aikaaa muuhun käyttöön.
Alhaisemmalla ÄO:llä joutuu tekemään enemmän töitä.

Äänestä
  • tarkoitin lähinnä, että kielellinen osuus vaikutti naurettavan helpolta, koska sanastoa on opittu koulussa.Kouluja käymätön ei voi suoriutua samalla lailla esim. kehitysmaiden ihmiset. Tahtoisin tietää,onko mensan testi yhtään tämän tieteen kuvalehden testin kaltainen.
    Voiko tuosta testistä saada mitään todellista suuntaa itsestä.

    Äänestä

  • koulusta kirjoitti:

    tarkoitin lähinnä, että kielellinen osuus vaikutti naurettavan helpolta, koska sanastoa on opittu koulussa.Kouluja käymätön ei voi suoriutua samalla lailla esim. kehitysmaiden ihmiset. Tahtoisin tietää,onko mensan testi yhtään tämän tieteen kuvalehden testin kaltainen.
    Voiko tuosta testistä saada mitään todellista suuntaa itsestä.

    Mensan testissä käytetään ainoastaan kuviopäättelytehtäviä juuri kulttuuri- ja kielierojen pois pudottamiseksi. Mutta siis vain kuvioita, ei myöskään yhtään laskutehtävää.

    Äänestä

  • lukkomaisteri kirjoitti:

    Mensan testissä käytetään ainoastaan kuviopäättelytehtäviä juuri kulttuuri- ja kielierojen pois pudottamiseksi. Mutta siis vain kuvioita, ei myöskään yhtään laskutehtävää.

    vai tyhmä ? Itselleni on aina tuottanut vaikeuksia motivoitua keinotekoisiin tehtäviin joiden ratkaisulla ei ole mitään seurauksia.

    Sensijaan käytännön työssä tekniikan parissa ongelman syiden selvittäminen tuottaa tyydytystä.
    Mitään en voi väittää keksineeni mutta olen soveltanut ja yhdistellyt ennakkoluulottomasti olemassa olevaa.
    Yleensä on "ryhmäpäätöksellä" asia tuomittu jo ennakolta epäonnistumaan kun "ei ole ennenkään tehty niin ".
    Joukossahan tyhmyys tiivistyy.

    Äänestä

  • lisäksi on niitä, jotka kokevat vastenmieliseksi koulun käytäntöihin sopeutumisen (mm. nöyrtymisen kilpailuun)ja näin ollen mieluummin kehittävät älyään (jos siihen tarvetta tuntevat)mieluummin koulun ulkopuolella, jossa vertailun painetta ei ole vaan on mahdollisuus edetä rauhassa omilla ehdoillaan. (usein esim. luovia ihmisiä koulun taipumus tasapäistää ihmisiä ahdistaa suunnattomasti
    -->lamaannus ja toimintakyvyttömyys...ts. oman minän ainutlaatuisuuden vaaliminen nousee henkilökohtaisessa arvoasteikossa korkeammalle kuin päteminen koulussa, joka edellyttää suostumista alituiseen yksilön ainutlaatuisuuden mitätöivään vertailuun )

    Äänestä

  • laiskako kirjoitti:

    vai tyhmä ? Itselleni on aina tuottanut vaikeuksia motivoitua keinotekoisiin tehtäviin joiden ratkaisulla ei ole mitään seurauksia.

    Sensijaan käytännön työssä tekniikan parissa ongelman syiden selvittäminen tuottaa tyydytystä.
    Mitään en voi väittää keksineeni mutta olen soveltanut ja yhdistellyt ennakkoluulottomasti olemassa olevaa.
    Yleensä on "ryhmäpäätöksellä" asia tuomittu jo ennakolta epäonnistumaan kun "ei ole ennenkään tehty niin ".
    Joukossahan tyhmyys tiivistyy.

    Jos ekassa ruudussa on yksi pampula, toisessa kaksi ja kolmannessa kolme, neljänteen tulee ...

    Minusta Cattell&Cattellin kuviot olivat hyvin loogisia ja niistä löytyi yksi oikea. Huonoissa testeissä voi tietysti olla millaisia sarjoja vaan, mutta huonoahan ei kannata koskaan käyttää, ei edes testeissä.

    En minäkään osannut kaikkia tehtäviä, mutta pääsin sentään Mensaan.

    Äänestä

  • humanisti-- kirjoitti:

    lisäksi on niitä, jotka kokevat vastenmieliseksi koulun käytäntöihin sopeutumisen (mm. nöyrtymisen kilpailuun)ja näin ollen mieluummin kehittävät älyään (jos siihen tarvetta tuntevat)mieluummin koulun ulkopuolella, jossa vertailun painetta ei ole vaan on mahdollisuus edetä rauhassa omilla ehdoillaan. (usein esim. luovia ihmisiä koulun taipumus tasapäistää ihmisiä ahdistaa suunnattomasti
    -->lamaannus ja toimintakyvyttömyys...ts. oman minän ainutlaatuisuuden vaaliminen nousee henkilökohtaisessa arvoasteikossa korkeammalle kuin päteminen koulussa, joka edellyttää suostumista alituiseen yksilön ainutlaatuisuuden mitätöivään vertailuun )

    Se tieteen kuvalehden rompun aivotreenitesti ei toimiva. Huomasin kun unohdin muistitestiosion ohjeet lukea. Vastailin summassa joka muistitestin osioon "5" ja kuitenin kun testä analysointiin niin muistitestistä olin saanut pisteitä 10, eli keskiarvon puoliväliin. Eli se aivotreeni rompulla olevan testin voi unohtaa.

    Äänestä

Kommentoi aloitusta


koklaaja kirjoitti:

tein tuon tieteen kuvalehden testin ja sain yllätyksekseni paljon paremmat pisteet kuin oletin. Matemaattisesta osiosta sain sen pistemäärän,mitä testeistä ennenkin olen saanut. Kielellinen osio nosti pisteytystä huomattavasti. Onko tuohon testiin luottamista, vai onko "puoskari" lajissaan. Jos luotan tohon testiin, niin saan olla onnellisesti hieman keskivertoa älykkäämpi. Kiitos koulujen, jota olen käynyt.

Anonyymi
5000

Ilmoita asiaton sisältö

  • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

  • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

  • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

  • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

  • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

  • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

Jaa keskustelu