Olin jokin aika sitten eräässä suositussa empatiakoulutuksessa. Jouduin suuresti hämmästymään opetuksen ja tekojen ristiriitaisuutta. Puhuttiin tunteiden ilmaisusta ja tarpeiden määrittämisestä, leimaamisesta ja ristiriidoista. Kuitenkin jouduin huomaamaan, että ohjaajat syyllistyivät eniten negatiiviseen toimintaan. He olivat laatineet hyvän ohjelmarungon, mutta kun joku kurssilaisista esitti tarpeensa poikkeavaan toimintaan seurasi leimaamista hankalaksi, jatkuvaa ääneen pohtimista kuinka nyt ei onnistu suunnitelmat esim. allergian vuoksi jne. Lisäksi toimintaa ohjasi enemmän markkinavoimat ja kouluttajan mainontatarpeet kuin henkinen hyvinvointi.
Uskon edelleen avoimeen vuorovaikutukseen ja tunteiden ilmaisemiseen sekä tarpeiden tunnistamiseen. Jatkossa harjoittelen aidosti lähestyvien ihmisten kanssa, en leimaajien ja taloudellisen edun tavoittelijoiden kanssa.
Uskon edelleen avoimeen vuorovaikutukseen ja tunteiden ilmaisemiseen sekä tarpeiden tunnistamiseen. Jatkossa harjoittelen aidosti lähestyvien ihmisten kanssa, en leimaajien ja taloudellisen edun tavoittelijoiden kanssa.
Vastaukset 4
Vanhimmat
” Olin jokin aika sitten eräässä suositussa empatiakoulutuksessa”
Jonka osallistumismaksun (todennäköisesti) työnantajasi kustansi.
”…toimintaa ohjasi enemmän markkinavoimat ja kouluttajan mainontatarpeet kuin henkinen hyvinvointi.”
Kenen leipää syöt, sen lauluja laulat pätee näissä ympyröissä.
Luennon sanoma pitää ensisijaisesti olla sellainen, joka saa työnantajasi hyvälle tuulelle ja pehmittää uusimaan koulutuksen myöhemmin. Koulutuksen teemaan pitää sisällyttää myös empatiaosa, jotta et kadehtisi työnantajaa tai toisia työtovereita, eläisitte kaikki työpaikalla sovussa ja herran nuhteessa, toisianne tukien ja vain työasioihin keskittyen.
Toinen tärkeä pointti on työmotivaatio, sekä palkan vähäinen vaikutus motivaatiotasoon ja työviihtyvyyteen. Palkankorotuksen motivoiva vaikutus kestää vain muutaman viikon ja seuraavan palkkajakson (1 kk) jälkeen hyöty on lähes kokonaan syöty. Työnantajan tulee keksiä muita halvempia motivaatiokeinoja. Eräs suosittu konsti on kääntää organisaatiokaaviota 90 astetta ja keksiä mahdollisimman monelle uusi hieno työnimike, joka vieraan korvissa kuulostaa siltä kuin olisit suurikin esimies yhtiössänne. Hommat firmassa tietysti jatkuu uusista organisaatiokaavioista huolimatta kuten ennenkin. Vanha hyvä periaate – se tekee joka osaa – pitää yrityksen kannattavuusrajan yläpuolella.
Että silleen.
osata empatisoida kouluttajia. he eivät kyenneet vastaamaan haasteisiin. empaattisesti.
symaptia-ansastakin voisi puhua. mutta taitavana sinä huomasit heijasteet. Good!
Tee niitten duuni ja saa haukut. ja maksakin vielä, pöh.
Oikein arvattu osittain, mutta täysin omasta halusta menin sinne. En viitsi sanoa, mistä koulutuksesta oli kyse, mutta johtopäätökseni on, että kokonaisvaltaisempaan empatiataitojen kehittämiseen ja kouluttamiseen tarvitaan muutakin kuin yhden "mantran" opettelu ja sisäistäminen. Koulutus on tällä hetkellä erittäin suosittu ja esim. sovittelussa hyödynnetty. Muun muassa osa ongelmaratkaisuneuvoista sopii hyvin "hihhuli -elämään" ei työhön, jossa on määritelty viikkotyöajat ja tehtävät. Toki koulutuksessa oli paljon hyvääkin, joka on mielekästä sisäistää.
Vai mistä on kysymys?