Kysymys lähinnä yliopistossa opiskeille, joilla on kokemusta matematiikan kokeiden arvostelusta.
Matematiikan tenttitehtävissä on usein monia eri vaiheita. Itselleni tuli vastaan tehtävä, jossa piti aluksi integroida, ja sen jälkeen muodostaa saadusta integraalista sarjan yhtälö. Tehtävässä itsessään piti hoksata, että integrointi pitää tehdä ennen näitä muita vaiheita.
Em. tehtävän jälkeen minua jäi harmittamaan pieni virhe, jonka tein integroinnissa, eli lähes tehtävän alussa. Jos integrointi olisi mennyt oikein, niin loppuosa tehtävästä olisi varmaan mennyt myös oikein. Laskin siis tehtävän loppuosan ns. väärillä arvoilla. Nyt mietityttää, että jos tehtävästä voi saada vaikka max 10 pistettä, niin voikohan tuosta odottaa paria pistettä enempää, jos sitäkään?
Matematiikan tenttitehtävissä on usein monia eri vaiheita. Itselleni tuli vastaan tehtävä, jossa piti aluksi integroida, ja sen jälkeen muodostaa saadusta integraalista sarjan yhtälö. Tehtävässä itsessään piti hoksata, että integrointi pitää tehdä ennen näitä muita vaiheita.
Em. tehtävän jälkeen minua jäi harmittamaan pieni virhe, jonka tein integroinnissa, eli lähes tehtävän alussa. Jos integrointi olisi mennyt oikein, niin loppuosa tehtävästä olisi varmaan mennyt myös oikein. Laskin siis tehtävän loppuosan ns. väärillä arvoilla. Nyt mietityttää, että jos tehtävästä voi saada vaikka max 10 pistettä, niin voikohan tuosta odottaa paria pistettä enempää, jos sitäkään?
Vastaukset 2
Vanhimmat
Jos tehtävä on muuten täysin oikein, mutta integroinnissa on sattunut pelkkä huolimattomuusvirhe, niin jos max. pistemäärä on vaikka 6, ei siitä mene kuin yksi piste, eli saisit silti 5 pistettä.
Mutta tämä vain siinä tapauksessa, että tehtävä on tosiaan muuten täysin oikein ja huolimattomuusvirhettäsi ei voida tulkita asiavirheeksi.
Juuri tämmöisten takia kannattaa tehdä riittävästi välivaiheita ja vaikka vielä selittää välillä sanallisestikin mitä tekee, niin lukujen pyörityksessä tai muualla sattuvaa huolimattomuusvirhettä ei voida tulkita asiavirheeksi.
Kannattaa myös käydä katsomassa se korjattu tentti ja kysellä, koska sielläkin voi oppia lisää. Meillä aikanaan yksi proffa saattoi jopa korottaa numeroa yhdellä jos meni katsomaan tarkastettua tenttiä ja osasi vastata proffan esittämiin kysymyksiin hyvin, eli osoitti hallitsevansa asian oikeasti paremmin kuin mitä tentti antoi ymmärtää. :) Mutta tämä tosiaan oli ihan yksittäistapaus.
Minulla on vuosien kokemus tuntiopettajan ja assistentin tehtävistä Oulun yliopistossa. Työtehtäviini sisältyi runsaasti myös koepapereiden tarkistamista.
Omassa arvostelussani pyrin tuolloin toimimaan aina mahdollisimman opiskelijaystävällisesti. Papereita tarkastaessani tavoitteenani oli virheiden etsimisen sijasta löytää niistä mieluummin jotain sellaista, mistä voisin antaa opiskelijalle pisteitä. Ja joskus näitä 'ituja' sai oikein hakemalla hakea.
Mutta tämä on tietysti kovin yksilökohtaista. Jotkut professorit ('vanhat jäärät') olivat ainakin minun opiskeluaikanani tunnettuja 'kaikki tai ei mitään' miehiä. Tämän vuoksi onkin usein parempi, kun kokeiden tarkistaminen annetaan assistenttien tai tuntiopettajien tehtäväksi.