Vuonna 2016 matematiikan oppimistuloksia arvioitiin perusopetuksen päättövaiheessa.
Oppilaiden kaikkien tehtävien keskimääräinen ratkaisuosuus oli 43 % arviointi-tehtävien kokonaispistemärästä.
Algebran keskimääräinen ratkaisuosuus oli 47 %, lukujen ja laskutoimitusten 46 %, funktioiden 43 %, todennäköisyyden ja tilastojen 38 % sekä geometrian 36 %.
Oppilaiden kaikkien tehtävien keskimääräinen ratkaisuosuus oli 43 % arviointi-tehtävien kokonaispistemärästä.
Algebran keskimääräinen ratkaisuosuus oli 47 %, lukujen ja laskutoimitusten 46 %, funktioiden 43 %, todennäköisyyden ja tilastojen 38 % sekä geometrian 36 %.
Vastaukset 2
Vanhimmat
Ei kovin hyvältä näytä. Vanhan ajan yliopistoarvostelussa kurssin läpäisyyn tarvittiin puolet maksimipisteistä ja arvosana oli silloin 1-/3. Kouluarvosanana tämä vastaisi viitosta.
https://www.imo-official.org/year_country_r.aspx?year=2020
Ylläolevasta linkistä näkee Suomen matematiikan osaamisen tason: Viimeisin sijoitus matematiikkaolympialaisissa ei päätä huimaa, kuten eivät viime aikojen muutkaan sijoitukset.
Suomi on matematiikassa banaanivaltion tasolla nykyään, mikä johtuu humanistisesta lässytyskulttuurista, jota Suomessa oikeaoppisesti noudatetaan, ja jossa matematiikkaa tulee vihata, kun se on niin loogisen kylmää.
Suomessa pää ei saa olla kylmä, vaan sen pitää olla oikeaoppisen kuuma.
Suomessa arvostetaan nykyään enemmän tunteita kuin järkeä, mikä tekee Suomesta aneemisen kulttuurin.