Lapsen opettaja vittuilee Wilmassa!

Tai mitä jos keskittyisit auttamaan lasta niin, ettei opettajan tarvitse jatkossa enää puuttua kielioppivirheisiin, koska niitä ei ole. Se ei katsos koulussa, eikä varsinkaan äidinkielessä, riitä, että "kyllä siitä ymmärtää". Koulu on juuri se paikka, missä pitää viilata pilkkua.

Luottaisin ehkä enemmän opettajan kuin sinun arvioosi aineen tasosta, mutta ei tommonen suoranainen vittuilukaan oo ok.

Ei voi olla totta! Aineessa on paljon yhdyssanavirheitä ja äidin mielestä lapsi kirjoitti hienon aineen.

Ota vain yhteyttä rehtoriin, koulutoimenjohtajaan tai oikeusasiamieheen tai kaikkiin. Etköhän sitten usko, että opettajalla on pätevämpi käsitys lapsesi aineen tasosta kuin sinulla.

Minusta opettaja vain esitti erityisen havainnollisesti, mistä on kyse.

Käräjille ehdottomasti. Törkeää, jos kerran lapsesi niin hienon aineen oli kirjoittanut. Herättää epäilyjä, liekkö valeopettaja kyseessä??

En kyllä ollenkaan ymmärrä tätä ihme vouhotusta suomen kielen yhdys sana virheistä. Niin kuin sillä olisi mitään merkitystä osataanko suomen kieli oppia ja miten suomen kieltä kirjoitetaan. Kaikkein tärkeintähän Suomen koulu laitoksessa ja koulu järjestelmässä on opettaa ja oppia pakko ruotsia. Pakko ruotsin opetusta tulisikin aikaistaa ja lisätä kepin heilutusta pakko ruotsin tunneilla. Esi merkiksi raippa rangaistus olisi ihan hyvä ottaa käyttöön pakko ruotsin opetuksessa.

höh, vähintäänkin presidenttiin. kyllähän sun mukula on vähintäänkin pressan ajan arvoinen. että nii i!

Vähän haiskahtaa trollaukselta, mutta on mahdollista, ettei äiti itsekään oppinut yhdyssanoja koulussa, eikä osaa niitä vielä aikuisiälläkään. Yhdyssanavirheet kertovat usein henkilön lukeneisuudesta ja koulutustasostakin jotakin. Oli miten oli, niin toki opettaja olisi voinut asian ilmaista eri sävyyn. Suosittelen kuitenkin äidille lämpimästi yhdyssanojen opettamista lapselleen... Jos et vielä itse yhdyssanoja hallitse, niin nyt on jo korkea aika ne opetella.

Varmaan aine ja tarina hyvin keksitty joten oletit jotakin muuta, mutta kun teknisesti suoritusta katsellaan, ja virheitä etsitään niin 6.sen aine on iha surkea. :)

Onko yhdys sanat edes oikeasti oikeaa suomea, vai kielitoimiston ja koulujen jonkin laista illuminaatia onko kukaan sekannut vanhoja alkuperäisiä kirjoitus teoksia kalevalaa alku peräisiä raamuttuja, ehkä yhdysanat on orvelilaista newspeakkkia ja arvonta tuloksia, jossa sanat yritetään tehdä mahdolisimman pitkiksi että netti keskustelu vaikeutuu, miksi suomessa on kieli toimisto, muissa kielissä ei olle tällaista kielen laitostamis laitosta yhdessä koululaitoksen kansa tekee paha jälkeä, jos olisin peresidentti pistäisin kieli toimiston vastaamaan teoistaan, vankilaan ja perustaisin työleirejä niin että kaikille newspeek äidinkielen opettajille löytyisi paikka, Perustaisin liekinheitin ryhmiä poltamaan alistuksen ajan kirjallisuutta ja muistioita poltamaan ja tuhoamaan, poistaisin kaikki merkit ja valheet datasta alistuksen ajan opeista

Hieno aine ja muutama virhe tekstissä. Antaisin ite 8+ta 9iin. Ja jos ei opettaja itsekkään osaa kirjoittaa niin lasten tekstistähän ei sillon voi inahtaakkaa

opetajanolisitietystipitänytpitääainekirjoitustayhtäsuloisenakuinkirjoittajanäitisitäpitääikäväkylläkirjoittamisessaonomatsääntönsäeikäniistäjoustetasympatiasyistävaikkaaineolisiäidinmielestävaikkakahdenkympinarvoinen

Vanha aloitus, mutta jos arvosana mietityttää, niin kysy opettajalta vielä tarkemmin. Itse ainakin kerron todella tarkkaa arviointikriteerit oppilaalle ja vanhemmalle, jos sitä kysytään. Pitää muistaa, että arvosana muodostuu suhteessa muihin ja kaikki arvosanat ovat käytössä. Esimerkiksi minun mielestäni 8 on jo hyvä arvosana, jonka saa jos yrittää ns. parhaansa. Monet oppilaat eivät koskaan saa kiitettäviä, koska eivät ole halukkaita kehittämään itseään. Joskus voi olla niinkin, että opettaja ei anna palautetta, jolloin kehittyminen on mahdotonta. Itse en ainakaan kadehdi hyviä oppilaita, vaan toivoisin niitä olevan enemmän. Suurin osa oppilaista on aidosti 7 tasoisia, mutta asiaa ei tunnuta hyväksyvän. Juuri näiden riitatilanteiden välttämiseksi annan aina hieman paremman arvosanan, jotta ulkopuolinen viimeistään huomaa, että en ole katkera opettaja, joka kiusaa oppilaita.

Minulla on yksi oppilas, joka on 8-luokalla. Hän
kirjoittaa aina kiitettäviä esseitä opettamassani aineessa. En opeta äidinkieltä, mutta kyllä se huonosti kirjoitettu kieli vaikuttaa jo luettavuuteen ja uskottavuuteen. Tämä oppilas puolestaan kirjoittaa kuin ammattilainen, joten tämä on valitettavasti se taso, jota vaaditaan kiitettävään.

Viimeistään ylioppilaskirjoituksissa sen aidon
tason huomaa. Itse en ainakaan lukioikäisenä yltänyt kuin nykyisen ammattini aineessa kiitettävään. Koulussa olisin voinut jo saada noita 6:a, jotta olisin tajunnut kehittää itseäni enemmän. Lukiossa keskiarvo kiitettävän pintaa, mutta yo-kokeissa olinkin C-tasoa, jos otetaan kaikki aineet huomioon. Aikuisiällä paikannut aukkoja.